неділя, 26 квітня 2020 р.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА

Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого ​завершення 2019-2020 навчального року

Лист МОН № 1/9-213 від 16.04.20 року


Закон України "Про повну загальну середню освіту"

Президент України Володимир ЗЕЛЕНСЬКИЙ 13 березня 2020 року підписав Закон України «Про повну загальну середню освіту», що визначає правові, організаційні та економічні засади функціонування і розвитку системи загальної середньої освіти. Документ прийнятий Верховною Радою IX скликання 16 січня 2020 року підтримали 327 народних депутатів
Закон визначатиме кількість дітей у класі, дозволяє вчитися вдома, забороняє директорам шкіл «вічно» очолювати заклад освіти та багато іншого.
Які основні зміни в системі середньої освіти в Україні згідно із законом
Кількість дітей в класах
Новий закон чітко встановлює мінімальну та максимальну допустиму кількість учнів в класах:
  • у молодшій школі – від 5 до 24 школярів на один клас;
  • у старшій школі – від 5 до 30 учнів.
Відкритим залишається питання втілення цієї норми в життя. У густонаселених районах українських міст школярі ходять навіть у дві зміни, проте навіть тоді класи перевантажені. В Україні не вистачає шкіл.
Відповідальність за будівництво нових приміщень Міністерство перекладає на місцеве самоврядування, а на місцях чекають допомоги від уряду.
Можливість вибирати предмети
Учні різного віку зможуть разом вивчати улюблені предмети.
Поняттю «профільна освіта» збираються надати нового змісту. Відтепер учні матимуть право обирати предмети, які вони хочуть вивчати. Для вивчення деяких предметів тепер можна формувати міжкласні групи навіть з дітей різного віку.
Мінусом є відсутність чіткості у цій нормі. Не відомо, скільки саме предметів учні зможуть обирати самостійно, а скільки з них будуть обов’язковими.
Скасування «прив’язки» до школи
Напевно, найпрогресивнішою зміною до системи освіти є можливість для дітей не відвідувати класичну школу.
Таке нововведення допоможе учням з особливими освітніми потребами, які не мають змоги відвідувати школу, або дітям, які хочуть навчатись вдома, не бути «прив’язаним» до місця навчання.
Так, при наявності відповідної заяви, будь-який учень може отримати індивідуальну освітню траєкторію. Школярі, які навчатимуться вдома, будуть зобов’язані двічі на рік здавати атестаційні роботи для оцінки знань.
Звільнення директорів
У багатьох українських школах директори працюють на своїх посадах десятки років. Відтепер директор зможе займати свою посаду не більше двох термінів підряд (максимальна тривалість однієї угоди – 6 років).
Так, до 1 липня 2020 року директори шкіл, які працюють з безстроковими трудовими угодами, перейдуть на договори терміном на 6 років (на 1 рік – для директорів, які отримують пенсію за віком).
Також закон передбачає, що вибір кандидата на посаду керівника школи буде здійснювати незалежна комісія, яка консультуватиметься з батьками учнів.
Також до 1 липня 2020 року вчителів-пенсіонерів мають перевести на строкові угоди (від 1 до 3 років).
Оцінки
Бали учнів перестануть бути загальним надбанням.
На законодавчому рівні встановлене право учнів на «справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів навчання».
Відтепер про оцінки учнів повідомлятимуть не на батьківських зборах, а під час індивідуальних розмов.
Також з державного бюджету виділятимуться гроші на індивідуальні та групові консультації на базі школи.
Мова
Це частина, яка зазнала найбільше правок, бо враховувались рекомендації Венеціанської комісії. Загалом існує три моделі навчання, окрім звичайної.
Перша модель:
Навчання рідною мовою з 1 по 11 (12) клас буде лише для корінних народів України, які не проживають у власному мовному середовищі та не мають власної держави (йдеться насамперед про кримських татар). Проте навіть в таких класах вивчення української буде на грунтовному рівні.
Друга модель:
Для шкіл з мовою національних меншин, мови яких належать до країн ЄС (румунська, угорська, польська та інші). Навчання в початковій школі вестиметься материнською мовою, але з 5 класу не менше 20% предметів мають викладатися українською. З кожним роком української ставатиме більше і в результаті в 9 класі 40% предметів вестимуться державною мовою. У старшій школі такий показник має становити вже 60%.
Третя модель:
Передбачена для решти національних громад України. Тут йдеться про нацменшини, які проживають у своєму мовному середовищі (насамперед це стосується російської мови). У цьому випадку в початковій школі російська матиме рівні права з українською. А з 5 класу не менше 80% навчального процесу вестиметься державною мовою.
Зміни для вчителів
Учителі тепер не обмежені рамками від Міністерства.
Найважливішою зміною є свобода вчителя у створенні авторських навчальних програм та навіть системи оцінювання (проте бали потрібно буде все одно переводити в 12-бальну шкалу).
Також закон передбачає збільшення заробітної плати для педагогів. Йдеться про 10-20% збільшення.
Проте в Міністерстві освіти і науки України пообіцяли комплексну реформу заробітних плат для вчителів вже у цьому році.
Закон передбачає більше можливостей для шкіл у використанні власних коштів. Зокрема на:
  • формування структури закладу та штатного розпису;
  • встановлення доплат, надбавок, виплати матеріальної допомоги, премій та/або їхніх розмірів, інших видів стимулювання та відзначення працівників;
  • оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд закладів загальної середньої освіти;
  • оплату підвищення кваліфікації педпрацівників;
  • укладення цивільно-правових угод для забезпечення діяльності закладу.





ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ


Індивідуальний план роботи під час карантину
(18. 03 – 03.04.2020)
вчителя історії
Великожолудського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ»
Бондар Ольги Володимирівни
Дата

Зміст роботи
Примітка
18.03
1. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчальних занять за допомогою дистанційних технологій.
2. Співпраця з батьками учнів 10 класу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Viber.
3.Робота зі шкільною документацією.
4. Реєстрація на інтернет-конференцію «Мислення логічне, креативне, критичне».

19.03
1. Опрацювання методичних рекомендацій щодо самоаналізу уроку.
2. Робота зі шкільною документацією.
3. Підготовка матеріалів до уроків узагальнення та тематичного оцінювання.
4. Підготовка матеріалів ЗНО та поширення у мережі Facebook.

20.03
1.Перегляд інтернет-конференції «Інтернет-ресурси у навчальному процесі».
2. Опрацювання пам’ятки-алгоритму для самоаналізу уроку.
3. Підбір та розміщення завдань для дистанційного навчання у групи Viber.
4.Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.

23.03 – 01.04
Соціальна відпустка

02.04
1. Перегляд вебінару «Інтерактивний урок: ресурси для створення дидактичних онлайн-ігор та роздаткового матеріалу».
2. Підбір та  розміщення завдань для дистанційного навчання у групи Viber.
3. Участь у вебінарі «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів».
4. Підготовка матеріалів до відзначення пам’ятних дат.

03.04
1. Робота в мережі інтернет (пошук доступних сайтів і платформ для підготовки до ЗНО з історії України), інформування учнів 11 класу.
2. Підбір та розміщення завдань для дистанційного навчання у групи Viber.
3. Перегляд вебінару «Інтерактивна взаємодія-онлайн між учасниками освітнього процесу».
4. Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.



Індивідуальний план роботи під час карантину
(06. 04 – 24.04.2020)
вчителя історії
Великожолудського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ»
Бондар Ольги Володимирівни
Дата

Зміст роботи
Примітка
06.04
1. Корекція календарно-тематичного планування до умов дистанційного навчання.
2. Підбір матеріалів для учнів 5, 6, 9, 10, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3.Перегляд вебінару «Інноваційні підручники з історії України та всесвітньої історії для 7 класу».
4. Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.

07.04
1. Співпраця з батьками учнів 10 класу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання .
2. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 10, 8 класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3.Перегляд змісту підручників з історії України для учнів 7 класу.
4. Перегляд вебінару «Як вчителю історії подружитися з мультимедіа»

08.04
1. Перегляд змісту підручників з  всесвітньої історії для учнів 7 класу.
2.Оформлення результатів вибору підручників для 7 класу на електронних носіях.
3. Підбір завдань для учнів 6,8,11 класів, та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
4.Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.

09.04
1. Співпраця з батьками учнів 10 класу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання .
2. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3. Перегляд вебінару «Війни та воїни середньовіччя: сторінки мілітарної історії».

10.04
1. Підбір та  розміщення завдань для дистанційного навчання у групи Viber.
2. Підготовка матеріалів ЗНО та поширення у мережі Facebook.
3. Підготовка матеріалів до відзначення пам’ятних дат.

13.04
1. Робота в мережі інтернет (пошук доступних сайтів і платформ для підготовки до ЗНО з історії України), інформування учнів 11 класу.
2. Підбір матеріалів для учнів 5, 6, 9, 10, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.

14. 04
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 10, 8 класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Перегляд вебінару «Методика: зручна для вчителів і цікава для учнів».
3.Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.

15.04
1. Підбір завдань для учнів 6,8,11 класів, та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2.Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.
3. Опрацювання Закону  «Про повну загальну середню освіту» від 13.03.2020 р.

16.04
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2.Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.
3. Опрацювання Закону  «Про повну загальну середню освіту» від 13.03.2020 р.

17.04
1. Підбір та  розміщення завдань для дистанційного навчання у групи Viber.
2. Підготовка матеріалів ЗНО та поширення у мережі Facebook.
3. Опрацювання Закону  «Про повну загальну середню освіту» від 13.03.2020 р.

21.04
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 10, 8 класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Розробка тестових завдань для учнів 11 класу.
3.Перегляд вебінару «Голокост і праведники народів світу».

22.04
1. Підбір завдань для учнів 6,8,11 класів, та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2.Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.
3. Опрацювання завдань на платформі «LearningApps».
4. Робота з блогом.

23.04
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Розробка моніторингових завдань для вивчення підготовки учнів 11 класу до ЗНО/ДПА з історії України.
3. Самоосвітня робота в мережі Інтернет.
4. Поповнення блогу матеріалами.

24.04
1.Поповнення кабінету матеріалами про Чорнобильську катастрофу.
2.Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.
3. Поповнення блогу матеріалами.
4. Перегляд відео «Вимоги щодо структури, змісту й оформлення презентацій».






ЗАТВЕРДЖУЮ
       Директор
       Великожолудського НВК
      «ЗОШ I-III ст..-ДНЗ»
       ______ Кучик О.А.
Індивідуальний план роботи під час карантину
(27. 04 – 08.05.2020)
вчителя історії
Великожолудського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ»
Бондар Ольги Володимирівни
Дата
Зміст роботи
Примітка
27.04
1. Корекція календарно-тематичного планування до умов дистанційного навчання.
2. Підбір матеріалів для учнів 5, 6, 9, 10, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3.Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.
4.Поповнення блогу матеріалами.

28.04
1. Співпраця з учнями 10 класу з питань виконання завдань дистанційного навчання .
2. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 10, 8 класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3. Перевірка тестових завдань.

29.04
1. Підбір завдань для учнів 6,8,11 класів, та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Складаня тестових завдань для 6 класу.
3. Поширення матеріалів ЗНО у групі Великожолудський НВК.

30.04
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Складаня тестових завдань для учнів 10 класу.
3. Перегляд вебінару «Скринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчання».
4. Поповнення блогу матеріалами.

04.05
1. Підбір матеріалів для учнів 5, 6, 9, 10, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Підготовка матеріалів ЗНО та поширення у мережі Facebook.
3. Перегляд вебінару «Кругла  методика. Віртуальний круг: фасилітація онлайн».
4. Опрацювання завдань на платформі «LearningApps».

05.05
1. Робота в мережі інтернет (пошук доступних сайтів і платформ для підготовки до ЗНО з історії України), інформування учнів 11 класу.
2. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 10, 8 класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
3. Перегляд вебінару «Особистий професійний блог вчителя: дизайн, контент, просування».

06.05
1. Підбір завдань для учнів 6,8,11 класів, та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Складаня тестових завдань для 7 класу.
3. Перевірка письмових завдань.
4. Поповнення блогу матеріалами.

07.05
1. Підбір матеріалів для учнів 7, 9, 11класів , та розміщення його у групах Viber і на сайті школи.
2. Перевірка письмових завдань.
3.Опрацювання нормативних документів.
4. Опрацювання фахової літератури.

08.05
1.Індивідуальні консультації для учнів у телефонному режимі.
2. Перегляд вебінару «Створення учнями історичних відео реконструкцій під час підготовки дослідницьких проєктів».
3. Поповнення блогу матеріалами.
4. Перевірка письмових завдань.